Nos particularités
Des projets co-construits
Chaque projet est construit et réfléchi avec les enseignants pour monter une action au plus proche de leurs objectifs.
Sur quelles thématiques?
Nous pouvons accompagner les élèves dans de nombreux domaines naturalistes mais aussi sur des projets de découverte du territoire et de ses acteurs... cf. domaines d'intervention
en pédagogie active
L'individu est au centre des apprentissages et sa motivation est essentielle. Nous privilégions le travail en petits groupes afin de pouvoir être au plus près des besoins des enfants, dans des approches interactives et très concrètes (manipulation, observation, immersion...).
qui s'inscrivent dans la durée
Nous privilégions les projets longs plutôt que les animations ponctuelles afin d'impliquer chaque élève dans sa découverte de l'environnement. Plusieurs interventions sont prévues, sur le terrain ou en classe, laissant ainsi le temps d'éveiller la curiosité des élèves, qu'ils se posent des questions et qu'ils réalisent des investigations (recherches, rencontres de personnes-ressources...).
en alternance
Bien que privilégiant l'immersion dans la nature, nous alternons des interventions sur le terrain et en classe, nous varions également les approches, scientifiques, sensibles, sensorielles, artistiques, imaginaires, ludiques... afin de nous adapter à chaque individu.
Vous souhaitez monter un projet avec nous?
Vous avez une envie, une idée... N'hésitez pas à prendre contact avec nous par mail ou par téléphone. Vous pourrez ainsi nous exposer votre projet et nous pourrons vous donner quelques éléments pour le compléter. Une rencontre nous permettra ensuite d'affiner le projet et de l'organiser (dates des interventions sur le terrain, séquences pédagogiques, progression du projet, déroulement des activités).