Vers une appropriation collective des espaces protégés
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contexte :
Petits espaces protégés
populations locales qui soit change vite (tous les 3 ans),
soit sont dans des logiques de productions intensives
=> créer une implication locale
les locaux connaissent assez peu les sites
n'en voient pas l'intérêt écologique...
Objectifs :
- Comment intéresser les publics non convaincus
- comment péréniser la vie du site
outils déjà mis en place :
- sorties naturalistes
- rando naturalistes
- rando thématiques (chauves souris, grenouilles...)
- chantiers (débardeurs à cheval, coutumes culinaires)
- panneaux interprétation rationnels
- plaquettes rationnelles
- inaugurations contés
- WE de découverte du pat nat
- travaux avec les scolaires (annuels)
- lycées forestiers, lycées agricoles
axes de reflexion initiaux :
- étudier les populations locales
- diversifier les propositions de sorties natures
- sorties conte
- assos théatre
- approche musicale
- travailler avec assos locales
- se lier avec des évènements nationaux
axes de reflexion actuels :
Travailler sur la notion d'appropriation
- c'est nos sites, quelle place à l'appropriationsi tout est interdit
si c'est moi qui défini tout
Privilégier l'émotionnel
Amplifier les logiques existantes
puis essayer de transposer
créer des echanges entre sites
Gagner en humilité
montrer ce qu'on ne sait pas faire
demander des conseils aux locaux sur des petits
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partager les astuces de gestion
Trouver le sens que les sites peuvent avoir pour les locaux
donner du bois
intérêt économique du site
axes participatifs
enquêtes naturalistes interactives
faire émerger le beau du territoire
stage d'aquarelle en milieux naturels
Land Art sur la réserve
nouveaux publics
s'orienter sur le péri-scolaire
Comment évaluer l'action
retours de données
jeux d'écriture
jeux d'écriture
cartes postales
posters
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