Balade nature ou ballade nature

Objectifs généraux de la balade :

- Sensibiliser le public à la nature
- Participer à un projet collectif
- développer son sens de l’orientation
- susciter l’envie de découverte
- découvrir son environnement

AVANT :

- définir les objectifs selon les attentes du public
- créer un itinéraire avec ou sans le public
- repérer le terrain afin de voir s’il est adapté et accessible au public
- préparer une trame d’activités, à utiliser en fonction des opportunités et du contexte
- prévoir le matériel nécessaire (boussole, cartes, nourriture, trousse de secours…)

PENDANT :

La balade peut être dynamisée par des petits jeux, des temps d’observations, de réflexions et de découverte…
Cette balade peut également être à thème (les 5 sens, les légendes, à but historique, écologique…)
L’animateur doit susciter l’envie de découverte et doit s’adapter à toutes les situations.

Cf dans le site : animation en espace naturel protégé ; les sorties à thèmes

APRES :

- Faire le bilan de la promenade avec le public pour savoir si les objectifs ont été atteint et connaître leurs impressions.
- Mettre en place différents petits ateliers : - capacité à retranscrire, débats…
- La balade peut se terminer en bivouac, goûters, veillées…



Mise en place d’une balade avec une approche sensorielle :

Public : groupe de 11 étudiantes
Lieu : chemin + parc de tours
Temps : 1h00 – 1h30
Matériels : feuilles, crayons, petits bocaux

Descriptif de l’activité :


Continuer le parcours tout en observant la nature. Si l’endroit est propice, entouré d’arbres, un jeu pourra être mis en place. « 1.2.3 nature » est un jeu sur le même principe que 1.2.3 soleil.
Exemple : 1.2.3 arbre et tous les participants doivent imiter un arbre sans bouger

Lors de l’arrivée au parc, chacun à réaliser son parfum et peut maintenant lui attribuer un nom et s’échanger leurs senteurs.

Dans le parc, on peut aussi mettre en place un jeu qui a pour but de développer le toucher, de retrouver des sensations tactiles et d’apprécier les différentes matières, il s’agit de donner un chacun des participants un papier décrivant une matière (souple, piquante, sec, doux…). Un temps peut leur être donné pour aller chercher l’élément naturel correspondant à la matière.

Le groupe s’installe alors dans un lieu dégagé et permettant une vue d’ensemble. En cercle, dos à dos, chaque personne dispose d’un papier et d’un crayon et doit dessiner ce qu’elle voit. Au bout de 3 minutes, le groupe va observer le dessin des autres. Le tout devrait former une vue panoramique.
Variante possible : mélanger les dessins pour les remettre dans l’ordre.
Ceci a pour but d’observer un paysage, de retranscrire ce que l’on voit et de différencier ses observations.

Tout en continuant dans le parc, un autre jeu peut être mis en place autour de l’ouïe. Chaque participant devra aller chercher des éléments naturels produisant du bruit. En cercle, l’un après l’autre, les participants produisent leurs sons et réalisent donc un petit orchestre.

En fonction du contexte et du milieu, la balade peut être différente et les activités peuvent être adaptées.

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