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L'essentiel des propos tenus dans cette présentation son tirés d'un document de Maurice Lamy. Pour plus d'information pour animer un GEASE vous pouvez consulter le document propos_sur_le_gease_m_lamy.pdf?
G.E.A.S.E., cela représente d'abord un sigle qu'il faut s'entraîner à prononcer et à entendre avant d'arrêter de le trouver bizarre et dissonant. Sigle que l'on peut décliner dans le jargon de ceux qui le pratiquent sous l'infinitif de "GEASER" (entendez : jaser !). Cela signifie surtout : Groupe d'Entraînement à l'Analyse de Situations Educatives (G.E.A.S.E.) où le mot essentiel est celui de "entraînement".
2. Initialisation et choix d'une situation.
3. Phase de narration (exposition) de la situation (début du G.E.A.S.E. proprement dit)(durée entre 5 et 10 min). L'exposant ne doit pas être interrompu par le groupe.
4. Phase de questionnement par le groupe (questions d'explicitations)(durée entre 15 et 20 min). Le groupe interagit avec l'exposant.
5. Phase de formulation des "hypothèses" (durée entre 15 et 20 min). L'exposant ne participe pas à la discussion, il écoute les hypothèses émises par le groupe.
6. Phase de reprise de la parole par le narrateur (fin du G.E.A.S.E. proprement dit)(durée environ 5 min).
7. Phase du compte-rendu des observateurs dite "phase méta" et éventuellement tour de table de partage d'informations sur la démarche du G.E.A.S.E. qui vient de se vivre.
Les durées données servent à titre indicatif, les phases peuvent durer plus longtemps si l'animateur sent que la discussion avance. Il faut éviter d'interrompre certaines phases car c'est vers la fin de celles-ci que les propos deviennent plus intéressant pour l'analyse de la situation.
Groupe d'Entrainement à l'Analyse de Situations Educatives (GEASE)
L'essentiel des propos tenus dans cette présentation son tirés d'un document de Maurice Lamy. Pour plus d'information pour animer un GEASE vous pouvez consulter le document propos_sur_le_gease_m_lamy.pdf?
G.E.A.S.E., cela représente d'abord un sigle qu'il faut s'entraîner à prononcer et à entendre avant d'arrêter de le trouver bizarre et dissonant. Sigle que l'on peut décliner dans le jargon de ceux qui le pratiquent sous l'infinitif de "GEASER" (entendez : jaser !). Cela signifie surtout : Groupe d'Entraînement à l'Analyse de Situations Educatives (G.E.A.S.E.) où le mot essentiel est celui de "entraînement".
Règles
- Confidentialité
- Bienveillance
- Non jugement
- Problème solitaire / soutien solidaire
Procédure
1. Présentation en préambule du dispositif et sens de la démarche qui sera poursuivie (surtout si le groupe est "novice" sur la démarche).2. Initialisation et choix d'une situation.
3. Phase de narration (exposition) de la situation (début du G.E.A.S.E. proprement dit)(durée entre 5 et 10 min). L'exposant ne doit pas être interrompu par le groupe.
4. Phase de questionnement par le groupe (questions d'explicitations)(durée entre 15 et 20 min). Le groupe interagit avec l'exposant.
5. Phase de formulation des "hypothèses" (durée entre 15 et 20 min). L'exposant ne participe pas à la discussion, il écoute les hypothèses émises par le groupe.
6. Phase de reprise de la parole par le narrateur (fin du G.E.A.S.E. proprement dit)(durée environ 5 min).
7. Phase du compte-rendu des observateurs dite "phase méta" et éventuellement tour de table de partage d'informations sur la démarche du G.E.A.S.E. qui vient de se vivre.
Les durées données servent à titre indicatif, les phases peuvent durer plus longtemps si l'animateur sent que la discussion avance. Il faut éviter d'interrompre certaines phases car c'est vers la fin de celles-ci que les propos deviennent plus intéressant pour l'analyse de la situation.
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