Nous préparons avec vous, une formation adaptée à vos besoins
Nous savons que vous n'avez pas toujours la possibilité de participer aux sessions prévues, ou que parfois, les contenus, les durées, ne sont pas adaptés à vos besoins, à vos contraintes, à vos situations.
C'est pourquoi nous pouvons répondre à des demandes de formations personnalisées, construites sur mesure avec vous.
N'hésitez pas à nous contacter : Thibaut Suisse - thibaut.suisse@euziere.org 04.67.59.97.31
Ces formations peuvent être financées dans le cadre de la formation continue.
Formations à l'écologie
> Botanique : initiation, perfectionnement, techniques d'inventaires
> Faune : libellules, papillons, reptiles, amphibiens et chiroptères techniques d'inventaires
> Lecture de paysage
> Écologie des milieux méditerranéens : espèces, habitats, enjeux ; sur garrigue, zones humides et littoral
> Zones humides : inventaire, diagnostic, gestion, restauration et création
> Gestion écologique des espaces naturels : prise en compte de la biodiversité et accueil du public
> Génie écologique : création de mares, zones humides
> Système Information Géographique : base données, logiciels libres, atlas, cartographie participative
> Suivi de chantier
> Diagnostic biodiversité au sein des exploitations viticoles
> Bidouille dans la nature : stage de conception et d'animation de bricolage nature (musique verte, teinture végétale, cabanes, jouets anciens...)
> 24h de la nature : mobiliser la population autour de la biodiversité locale, une formation-action pour vous accompagner dans le montage et l'animation d'un événement d'inventaire participatif
> Éduquer à l'environnement dans un cadre périscolaire : animation environnement en milieu urbain et rural, après la classe ou pendant les vacances scolaires
> Animer un lieu passant ou un stand : l'art de sensibiliser un public non captif avec l'outil «Les plus belles histoires de nature»
> Inventorier le potentiel pédagogique d'un site : directement sur votre lieu d'activité, nous faisons l'inventaire des lieux pédagogiques en vue de créer des animations ou un plan d'interprétation
L'association Les Écologistes de l'Euzière est un organisme disposant d'un numéro de déclaration d'activité et de la certification Qualiopi permettant d'être éligible aux différents financements de la formation continue.
Notre numéro de déclaration de formation : OF 913 40367034
Numéro Siren : 309 258 176
NOS TARIFS
Au tarif professionnel : 350 euros par jour.
Au tarif individuel : 120 euros par jour
Nos formations ne sont pas elligibles aux prises en charge CPF.
Nos tarifs ne comprennent pas en charge les frais d'hébergement et de restauration.
MODALITÉS D'INSCRIPTIONS
1. La prise de contact
- Inscrivez-vous via le formulaire 2023 en ligne,
- ou bien écrivez nous à marion.aguilhon@euziere.org,
- ou appelez Marion Aguilhon au 04 67 59 97 37.
Nous vous contacterons rapidement pour échanger sur votre demande.
2. L'édition d'un devis / choix du tarif
- Nous vous enverrons un devis, document indispensable pour la prise en charge du coût de la formation par votre OPCO/OPCA ou par Pôle Emploi. Nos formations ne sont pas elligibles aux prises en charge CPF.
- Si vous ne pouvez pas vous faire financer votre formation dans le cadre de la formation continue via votre employeur ou Pôle Emploi vous pouvez bénéficier du tarif préférentiel pour étudiants, personnes sans emploi et adhérents.
3. Validation de l'inscription
- Nous vous faisons parvenir une convention de formation.
- A réception de la convention de formation signée, votre inscription est validée.
- Une convocation sera envoyée 15 jours avant le début de la formation
- Le nombre de places est limité à 12 personnes par formation.
4. Acquisitions de compétences
- A l'issue de la formation nous vous délivrerons une attestation de formation.
5.Date limite d'inscription, report ou annulation
- Attention la date limite d'inscription est de 15 j avant le début de la formation.
- Les Écologistes de l'Euzière se réservent le droit d'ajourner, de reporter ou de modifier la programmation du stage.
6. Mise en place d'un accueil spécifique
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter pour mettre en place un accueil spécifique si cela est possible et personnalisable.
FINANCER VOTRE FORMATION
Vous êtes salarié en CDD ou CDI
Au travers du plan de développement de compétences élaboré après concertation entre l’employeur et les salariés, votre employeur dispose d'un droit de tirage qui permet le remboursement direct de vos actions de formation. Pour plus d'informations adressez-vous à votre employeur ou à votre Opérateur de Compétence (OPCO).
Vous êtes agent de collectivité
Les demandes de formations sont gérées par le service ressources humaines de votre collectivité.
Vous êtes agriculteur
Contactez-nous, nos formations sont éligibles VIVEA.
Vous êtes en recherche d'emploi
Nos formations sont référencées sur le portail des formations de Pôle Emploi. Nous nous tenons à votre disposition pour renseigner en ligne le devis. Pour ce faire nous avons besoin de votre identifiant Pôle Emploi ainsi que votre département de rattachement.
Vous vous inscrivez à titre individuel
Votre statut ne vous permet pas une prise en charge. Vous pouvez suivre nos formations à titre individuel au tarif de 120€ par jour. Ce tarif est proposé aux adhérents de l'association à jour de leur cotisation.
CERTIFICATION
En décembre 2020, l'association se voit récompensée du précieux sésame. Fonctions supports, pédagogiques, administratives, fonctionnement de l' organisme de formation, etc... tout a été passé au crible par les auditeurs afin d’attester de la qualité des formations délivrées par les Écologistes de l'Euzière. La certification Qualiopi est attribuée pour 3 ans. On parle de cycle de certification. Il est composé d’un audit initial suivi d’un audit de surveillance. Qualiopi est donc une reconnaissance supplémentaire de la qualité déjà avérée des formations Ecologistes de l'Euzière.
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATIONS
Taux satisfaction
Indice de satisfaction du 1e janvier au 31 décembre 2022
sur les formations (Pédagogie, méthodes, contenus): 9,13/10
logistique (inscription, materiel, salle) : 8,92/10
Indice de satisfaction du 1e janvier au 31 décembre 2021
sur les formations (Pédagogie, méthodes, contenus): 9,01/10
logistique (inscription, materiel, salle) : 8,96/10
Indice de satisfaction du 1e janvier au 31 septembre 2020
sur les formations (Pédagogie, méthodes, contenus): 9/10
logistique (inscription, materiel, salle) : 8,85/10
Les notes sur 10 issues des réponses à nos questionnaires de satisfactions distribués aux stagiaires en fin de formations.
Nos méthodes
Nos méthodes, Nos références
Adapter la formation à chacun
En fonction du niveau, de l'âge, du profil, des projets, des futures missions ou de la localisation du stagiaire.
Par ex : des débutants travailleront plus sur les objectifs, le contenu, la méthode ; des stagiaires en milieu de carrière travailleront plutôt l'analyse de leurs pratiques, la mutualisation des connaissances, la mise en réseau, la coordination territoriale
Centrer le travail sur l'apprenant
Le stagiaire progresse à son rythme, selon ses capacités et est soutenu sur ses lacunes.
Faire vivre la démarche
Le stagiaire est acteur de sa démarche et assimile la méthode en la vivant.
Mutualiser les connaissances
Le formateur anime l'enrichissement de chacun par l'échange des connaissances, des pratiques et des approches de l'ensemble des stagiaires, notamment pour des stagiaires expérimentés et dans le cas d'une grande mixité des profils.
Alterner la pratique et la réflexion
La pertinence des séquences de formation est renforcée par l'équilibre en pratique et analyse.
Mettre les stagiaires en situation réelle
Soit avec des publics, soit sur des projets en cours.
Multiplier les sources d'apprentissage
Il s'agit d'explorer la trilogie terrains, personnes ressources, documents.
Travailler sur le terrain
La pertinence du travail dépend beaucoup de la qualité des phases de contact physique avec le terrain.
Témoigner de notre expérience professionnelle
Toutes les étapes de conception, réalisation, fonctionnement et évaluation d'un programme comportent des risques d'erreur qui ne sont pas dans les manuels. Il s'agit de présenter des exemples concrets et utiliser des outils d'analyse. Le stagiaire apprend à utiliser lui-même des outils (par ex. des grilles de critères) sur des cas concrets.
Transférer les acquis du stage
Il s'agit pour chaque stagiaire d'imaginer comment il peut intégrer immédiatement un des acquis du stage dans son projet professionnel ou ses tâches quotidiennes.
Evaluer
Il s'agit de proposer une évaluation dynamique parmi différentes techniques:
- Recueils de représentation initiale et finale
- Demande de restitution d'un travail au groupe
- Test avec un public
- Test sur la réutilisation des acquis sur le cas de chaque stagiaire en fin de stage
- Appréciation du stage avec une rosace par critères (intervenants, documents présentés, organisation...)
- Bilan en quatre points (une chose que j'ai apprise, j'ai aimé, il m'a manqué, maintenant je vais mettre en œuvre)
Ils nous font confiance
Retrouver le bilan de nos formations dans le rapport d'activité de l'association : notre rapport d'activité
en 2022
- 25 formations organisées
- 47 jours de formation
- 120 stagiaires
Nous développons des formations, dans les domaines de l'écologie et de la pédagogie de l'environnement, pour des professionnels de l'éducation, du tourisme, de l'agriculture, de l'aménagement du territoire. Voici quelques exemples de formations que nous avons organisé :
AFB (Agence Française pour la Biodiversité)
Depuis de nombreuses années les stages de botanique que nous concevons et réalisons pour l'ATEN rencontrent un succès indéfectible. Les pédagogies actives développées en immersion sur le terrain dans une très grande diversité de milieux naturels et de sols dans l'Hérault, permettent aux stagiaires, gestionnaires d'espaces naturels essentiellement, de réinvestir immédiatement leurs acquis dans leurs missions quotidiennes.
Mares, 3 j
AFB (Agence Française pour la Biodiversité)
L'originalité des stages mares que nous montons avec l'ATEN réside dans une approche systémique qui part du diagnostic écologique (inventaires, espace de fonctionnalité...), lequel induit un plan d'aménagement et de gestion adapté, complété par une approche pédagogique innovante. Notre ambition est d'illustrer, par des exemples très variés de terrain, les approches complémentaires et indissociables de la protection et de la sensibilisation, sur un écosystème réduit et significatif.
Lecture des grands paysages, 4j
CNFPT (Centre national de la fonction publique territoriale)
« Lire les paysages, entrer dans le territoire » est le leitmotiv de ce stage réalisé depuis 2010. Sa particularité est de réunir un photographe, un paysagiste et un naturaliste qui croisent continuellement leur regard et leur méthode et donnent plus à pratiquer, à se confronter intimement au paysage, qu'à suivre des dogmes indiscutables. Sa réussite tient aussi au terrain encore et encore, à la mise en situation sur des cas réels, à la rencontre avec des acteurs du territoire (élus, agriculteurs, animateurs) et à sa dynamique mutualisante.
Diplôme BP jeps Education à l'Environnement et Développement Durable
Nous participons activement au portage, à l'encadrement et aux cours de ce diplôme en un an en alternance qui prépare des animatrices.teurs. Nous intervenons en particulier sur les thèmes: écologie des milieux méditerranéens, géologie, connaissance des publics, outils d'animation, pédagogies actives, interprétation du patrimoine.
Diplôme DE jeps Education à l'Environnement et Développement Durable
Nous sommes également investis dans le portage, l'encadrement et les cours de ce diplôme en un an en alternance qui prépare des coordinateurs de réseaux et de projets de territoire. Nos interventions portent sur: le diagnostic d'un territoire, la connaissance des Syndicats mixtes, le montage d'événements en environnement, les contextes, les publics et les outils de l'animation.
Reconnaître les espèces et les habitats, appréhender les contraintes, mettre en œuvre des mesures environnementales, fiches géologiques, fiches naturalistes, fiches de préconisations de gestion par milieu.
Manger la nature, 2j
PEP Lozère
Reconnaissance de plus de 20 espèces de salades sauvages, repérage de leur milieu sur le terrain, conseils de récolte, récolte, préparation et dégustation des salades, organisation d'événements grand public.
Repérage et identification sur le terrain des plantes comestibles , règles et méthodes de cueillette, récolte, confusions possibles, bibliographie, les usages culinaires, préparation, techniques d'animation sur cette thématique.
Construire une animation scientifique, 1j
Aquarium de Montpellier, Mare Nostrum
Suivi d'un groupe scolaire en animation nature sur le terrain, en tant qu'observateurs, avec une petite grille d'observation de certains critères.
Analyse en commun des observations du matin,présentation par le formateur d'outils et de séquences d'animation, élaboration et restitution en binômes d'une séquence courte d'animation.
Connaissances naturalistes, diagnostic des enjeux et techniques de gestion, 3j
Syndicat Mixte des Gorges du Gardon (SMGG)
Le stage se déroule intégralement sur le terrain. Les sites supports de la formation sont définis par le SMGG en fonction des enjeux identifiés et de la possibilité de réinvestissement direct de la formation par la stagiaire.
Les objectifs de cette formation :
méthodes et techniques de recherche et d'identification des enjeux naturalistes et extrapolation aux enjeux potentiels
recherche de l'échelle de perception et de l'échelle de gestion
méthodologie de définition des sensibilités et des enjeux de gestion
définition des principes de gestion
recherche des solutions techniques adaptées
établissement des indicateurs d'évaluation
L'animation nature pour l'accueil d'un groupe sur une exploitation agricole, 3j
Chambre d'agriculture 34
Lecture de paysage : approche en 3 phases recueil personnel, analyse thématique et synthèse, évolution et prospective
Animation sur une exploitation agricole: inventaire des potentialités pédagogiques sur l'exploitation, rédaction d'un scénario, création d'outils d'animation adaptés
Sentier de découverte: inventaire, arrêts, thématiques, messages à délivrer, choix des médias, conception des contenus, éléments pour la réalisation.
Techniques d'inventaires Zones Humides dans le Cap Corse, 5j
Conservatoire Espaces Naturels Corse
Reconnaissance des principaux/pales habitats/espèces caractéristiques des Zones Humides, notamment pour les prairies; détermination des indicateurs à utiliser pour le diagnostic des ZH (à partir de la méthodologie RMC); quantification de ces indicateurs; réflexion sur la hiérarchisation de ces zones humides, à travers des indicateurs et la quantification de ces derniers.
Intégrer l'environnement dans ses prestations voile, 3j
Base de voile de Marseillan
Appréhender le contexte littoral : la naissance de la méditerranée, les variations du niveau de la mer , la formation du littoral et des étangs, le fonctionnement des étangs (physique, chimie, courants), les acteurs et les dispositifs réglementaires
Connaître la nature littorale : les milieux naturels du littoral et des étangs: mer, plage, dunes, sansouïres, lagunes, roselières, salins
Les espèces remarquables et protégées: les habitats, les enjeux environnementaux, les solutions écologiques
développer des animations dans ses espaces : techniques d'animation adaptées au littoral/ outils pédagogiques/lecture du paysage/jeux (3j)
Identification des milieux naturels et des enjeux naturalistes liés, 3j
SETEC Internationnal
Pour chaque milieu, la démarche pédagogique est la même.
A partir d'observations et de mise en pratique de méthodes de travail sur le terrain, puis de discussions des résultats obtenus et d'extrapolation, nous construisons les connaissances et les savoir-faire suivants : Identification et détermination des milieux naturels par différentes méthodes, Diagnostic des milieux (sensibilité, état de conservation...), Présentation des variations du même type d'habitat à travers la France, Identification des enjeux environnementaux et techniques d'inventaire. (3j)
1er jour : Région de plaine et région méditerranéenne (Durfort - 30)
2ème jour : Moyenne montagne et montagne (L'Esperou - 30)
3ème jour : Estuaires et zones littorales (Le Grau-du-Roi - 30)
.
Stage GRAINE Occitanie (2 à 3 j)
Notre investissement de longue date dans le Programme Régional de Formation auprès de nos pairs spécialistes de l'Education à l'Environnement, a produit une dynamique de professionnalisation des structures adhérentes. Les formations que nous dispensons sont basées sur la trilogie: apports techniques actualisés au plus près des chercheurs, analyse des politiques publiques et applications dans le champ de l'animation et des outils pédagogiques. Les thèmes que nous avons récemment développés sont: les ressources et la gestion de l'eau, le changement climatique, le feu dans la nature, les publics non-captifs, les Questions Socialement Vives.
Nos formateurs
Une équipe de formateur naturalistes et pédagogues
Notre équipe de formateur est constituée de professionnels alliant la double compétence fondatrice de notre association : animation en pédagogie active et connaissance fine des milieux méditerranéens.
Marion Bottollier-Curtet - Coordinatrice du pôle Expertises et chargée d'études botaniques
Botaniste, Marion débute sa carrière à l’Université avec la double activité d’enseignante en biologie végétale et écologie, et de chargée de projet de recherche sur les invasions biologiques. Elle intervient régulièrement sur les aspects botaniques dans le cadre d’études d’urbanisme et d’études réglementaires.
Mathieu Denat - Chargé d'études faunistiques (amphibiens, reptiles) et géomaticien
Titulaire d'un Master en Environnement et Gestion de la Biodiversité, Mathieu Denat intègre l’équipe salariée en juillet 2010. Herpétologue, il s’intéresse aux questions d’aménagement et de génie écologique notamment sur les zones humides.
Mathilde a développé des méthodes de pédagogie active innovantes, basées sur des valeurs de respect individuel et de conscience collective, qui font le succès de nos camps nature. Elle intervient en formation sur les thématiques liées à l'éducation à l'environnement et aux pédagogies actives.
Nicolas Juillet - Coordinateur du Pôle Expertises naturalistes et chargé d'études botaniques
Nicolas a rejoint l'équipe des experts après quinze ans d'expériences professionnelles à l'Université et auprès des acteurs de la conservation de la biodiversité (Conservatoires botaniques, Parcs nationaux, Réserves naturelles...). Écologue généraliste, il a un goût particulier pour tout ce qui concerne le monde végétal.
Clement Lemarchand - Chargé d'études Chirptérologue et ornithologue
Diplômé d'un BTA Gestion de la Faune Sauvage et d'un BTS Gestion et Protection de la Nature et d'une licence professionnelle, il intègre l'équipe des experts en 2012 pour mener ses propres études en ornithologie et en chiroptérologie. Son investissement dans le monde associatif lui permet également d'élargir ses connaissances naturalistes sur la faune (mammifères, reptiles, amphibiens).
Kellie Poure - Coordinatrice du Pôle Médiation Scientifique
Kellie est active sur le champs de l'animation jeunesse et grand public, où elle développe son sens de l'innovation pédagogique. Ses différentes formations l'ont amenée à se spécialiser sur l'immersion dans la nature par la randonnée, le bivouac, les savoirs-faire « nature »... Elles est membre de la dynamique nationale Sortir ! qui œuvre pour promouvoir l'éducation dehors.
Thibaut Suisse - Chargé d'études botaniques et référent pédagogique
Botaniste, formateur et animateur, Thibaut coordone l'équipe de formateur et anime la réflexion sur la pédagogie de la formation. Intervenant sur des dossiers techniques et en animation, il met a profits ses pratiques professionelles dans les formation qu'il mène..
Marion Aguilhon - Administration formation et référente handicap
Marion est en charge de la vie associative, de la communication et de la gestion administrative des formations. Elle vous accompagnera tout du long de votre inscription à une des formations du catalogue 2023.
Animateur te éducateur nature, myrmérologue amateur, Pierre a crée l'association "Myrme secret de la terre". Il fait découvrir son univers dans les écoles, produit des vidéos de conseil sur l'élevage des fourmis et de l'observation sur le terrain.
Coordinateur d'un centre d'éducation à l'environnement depuis 20 ans et formateur autour des pratiques coopératives (numériques et non numériques) depuis 10 ans, j'aime tester, secouer, innover. Je prends plaisir à explorer de nouvelles pistes pédagogiques et outils pour faire plus et mieux d'éducation à l'environnement. Tordre les outils numériques pour les mettre au service des humains m'anime. Partager toutes avancées pour en favoriser la diffusion me semble évident au regard des urgences écologiques et sociales actuelles. Je contribue notamment au développement de Yeswiki.
Formateur en écopsychologie et éthnopédagogie. "J’ai passé mon enfance à l’affût pour observer le monde du vivant. Devenu animateur nature, j’ai créé un village préhistorique où chacun pouvait venir s’immerger. Aujourd’hui formateur, je me passionne pour les peuples racines. Leur approche résonne avec mes expériences passées et m’inspire un autre rapport au monde".
Géologue diplômé d’un doctorat il possède plus de 30 ans d’expérience en géologie, pédologie et géomorphologie. Ancien salarié des Ecolos, il y développe des compétences d’éducateur en environnement et de formateur et intervient dans de multiples missions.
Expert botaniste et phytosociologue, mon activité principale est la réalisation d'inventaires floristiques et phytosociologiques et de cartographies d'habitats naturels. Je m'intéresse plus particulièrement aux végétations de France sous l'angle de la phytosociologie synusiale. Pour mieux comprendre et appréhender la phytosociologie, j'ai créé eVeg avec P. Julve, une application web unique qui vous permet d'avoir une vue d'ensemble des données phytosociologiques en France (en en Europe).
Botaniste de terrain et cueilleuse, je me suis spécialisée en reconnaissance, cueillette et utilisation de plantes médicinales et cuisine sauvage. J'interviens comme formatrice dans diverses structures, j'anime des formations et sorties de terrain à mon compte. J'attache une importance particulière à la protection et la gestion de la ressource naturelle en enseignant des pratiques de cueillette vertueuses et éthiques, et en faisant le lien entre les milieux naturels et leur biodiversité spécifique. J'aime accompagner vers l'autonomie en milieu sauvage tous types de public par l'immersion directe dans les divers aspects des plantes, dehors, autant que possible.
Philippe Julve - enseignant-chercheur, coordonateur de projets à Tela Botanica.
Philippe est enseignant-chercheur et Maître de Conférence à L'Université Catholique de Lille. Il mène des recherches en phytosociologie et en évaluation et gestion des milieux naturels. Il est coordonnateur des projets "Chorologie", "Phytosociologie", "Histoire de la botanique" et "Référentiel des Algues de France" à Tela Botanica. Voir ses références sur research gate
Maintenant secoueur de cocotiers, j'ai travaillé durant plus de 15 ans aux Écologistes de l'Euzière avant de me centrer sur tout ce qui permet à la bête humaine de coopérer, collaborer, fonctionner en réseau : postures, techniques d'animations, outils numériques. J'adore expérimenter. Pompier, face aux urgences du moment, je secoue un peu les acteurs des transitions afin qu'ils partagent, diffusent, se relient, amplifient leurs actions fondamentales. Pour cela, le web résilient et la coopération ouverte me semblent des leviers à continuer à activer.
Enseignant-chercheur à l'Université de Montpellier, où il étudie l'histoire de la végétation du pourtour méditerranéen et enseigne la botanique et la paléoécologie. Il mène en parallèle une activité de vulgarisation scientifique et d'illustrateur.
Botaniste et ingénieur en agronomie tropicale, Véronique Mure défend depuis 30 ans la valeur patrimoniale des jardins et des paysages méditerranéens à travers l’histoire des végétaux qui les composent. Une grande partie de son parcours professionnel s’est fait dans le domaine public. Elle exerce aujourd’hui une activité indépendante d’expertise et est spécialisée dans l’étude de la flore, en particulier méditerranéenne et de ses liens avec les jardins et le paysage que ce soit d’un point de vue naturaliste, historique ou prospectif. Elle réalise des expertises botaniques et accompagne les maitres d’œuvres ou les maîtres d’ouvrages, public ou privés, afin d’ancrer les projets dans leur environnement à travers une palette végétale adaptée au site et répondant aux défis écologiques actuels (économie d’eau, adaptation aux changements climatiques, diversité biologique…).
Chargé de missions au Groupe Chiroptères Languedoc-Roussillon, Julien est en charge du suivi de gîtes d'importance pour la conservation des chauves-souris mais également d'inventaires et d'expertises dans des cadres variés. Il est également co-animateur du pôle mammifères du SINP Occitanie et gère la base de données de l'association. Il intervient régulièrement en tant que formateur auprès de bénévoles et de professionnels.
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Thibaut Suisse - Référent pédagogique
Botaniste, formateur et animateur, Thibaut coordone l'équipe de formateur et anime la réflexion sur la pédagogie de la formation. Intervenant sur des dossiers techniques et en animation, il met a profits ses pratiques professionelles dans les formations qu'il mène. Thibaut SUISSE référent pédagogique : 04 67 59 97 31 thibaut.suisse@euziere.org
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Marion Aguilhon - Administration formation et référente handicap
Marion est en charge de la vie associative, de la communication et de la gestion administrative des formations.
Elle vous accompagnera tout du long de votre inscription en 2023.
Pour un besoin spécifique : nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter pour mettre en place un accueil spécifique si cela est possible et personnalisable. Marion Aguilhon référent administrative et handicap : 04 67 59 97 37 marion.aguilhon@euziere.org
